Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
Образование – одна из самых мобильных, динамичных и креативных сфер жизнедеятельности, поскольку имеет дело каждый раз с новым поколением. Каждый педагог понимает: для того, чтобы быть успешным и востребованным, надо быть актуальным – надо работать способами, присущими эпохе.
31 марта 2017 г. в рамках республиканского инновационного проекта «Внедрение методики формирования культуры чтения» кафедра русской и зарубежной литературы филологического факультета провела семинар для учителей общего среднего образования и студентов старших курсов «ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ: АКТУАЛЬНЫЙ ФОРМАТ».
В ходе семинара состоялось обсуждение следующих актуальных вопросов современного литературного образования в школе:
Читатель в ХХI веке: чтение как диалог с текстом.
Формирование и развитие читательской культуры в системе сетевого онлайн-взаимодействия. Чтение в Web 2.0 как современная методика литературного образования.
От литературного чтения к русской литературе: проект-адаптация для учащихся 5-6 классов «Виртуальный класс».
Коммуникативно-деятельностный подход к развитию читательской компетентности учащихся.
Урок литературы сегодня: новый дизайн (Информационно-образовательные ресурсы интернет, облачные технологии в школьной практике. Онлайн-презентация Prezi как средство визуализации художественного образа).
Интерактивные, визуальные, игровые формы и методы работы с художественным текстом. RealtimeBoard: интерактивная онлайн доска на уроке и во внеурочной деятельности.
Участникам семинара были предложены самые разнообразные формы работы: интерактивная лекция, лекция-презентация, мастер-классы и баркемп, свободная лекция-конференция.
В работе семинара приняла участие Камлюк-Ярошенко Людмила Викторовна, заведующая кафедрой гуманитарных дисциплин, кандидат филологических наук, научный руководитель республиканского инновационного проекта «Внедрение методики формирования культуры чтения», которая отметила, что «сформированные учителем креативно-читательские умения позволяют учащимся развивать себя и подготовиться к новым реалиям, которые ожидают их в жизни. В будущем понадобятся люди с особенным взглядом на вещи, умеющие критически мыслить, готовые к сотрудничеству, коммуникации и диалогу, способные не только быстро и непрерывно обучаться, но и рождать новые идеи. Не случайно ставка делается на гуманитарное знание и эмоциональный интеллект. В мире технологий именно гуманитарные знания позволяют формулировать идеи и выносить критические суждения, то есть выполнять задачи, которые не даются роботам и алгоритмам».
Своими методическими достижениями и поисками поделились Коноваленок Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа №1 им. В.Н. Марцинкевича г. Крупки», лауреат конкурса «Учитель года-2014», лауреат конкурса «Лучший учитель русской словесности зарубежья» (2015), «Учитель года 2016 Крупского района», «Учитель года 2017 Минской области» и Волкова Елена Ивановна, учитель-методист, учитель русского языка и литературы, заместитель директора ГУО «Средняя школа №5 г. Солигорска».